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2 novembre 2011 3 02 /11 /novembre /2011 14:26

 

Il m'arrive de temps en temps de préparer mes cours et de faire une ou deux aquarelles pour évaluer les difficultés que les élèves vont rencontrer... En voici deux exemples, à propos du cours sur les surfaces réféchissantes.

 

theiere-etude.jpg

 

canettes

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commentaires

Klaudandreson 06/11/2011 10:08


Oh non, pas vingt ans d’études ! Pitié ! L’étude ça sent le travail, la sueur, l’application et la difficulté. Mais si tu le dis, je te crois, dommage. Moi qui croyais que l’aquarelle était une
femme idéale : 20 minutes de préliminaires, 20 heures de plaisir et 20 ans de passion. Mais si tu le dis je te crois, m’en reste 15… pfff.


Gladis 06/11/2011 14:10



bah, moi je trouvais que la vie d'étudiant avait ses avantages ...mais comme tu nous présentes la chose, c'est pas mal non plus ... et même ..;) ... ça fait rêver !!



le musicien du dimanche 03/11/2011 10:20


Hé bien je trouve qu'il s'agit d'une des plus grandes difficultés rencontrées par l'artiste (peintre ou dessinateur ou même héhé, photographe)
Et mettre l'objet en question sur un fond clair releve encore plus d'une volonté de ne pas tricher je trouve. Mais l'art c'est un peu tricher.


Gladis 03/11/2011 17:36



Les surfaces réfléchissantes tu veux dire ? ... une difficulté technique...oui.


Ici, pas question de mise en scène non, il s'agit plutôt de gammes. 



claire 02/11/2011 16:40


ça ne m'etonne pas ce que tu dis... belles aquarelles en tous cas...


Gladis 02/11/2011 16:56



merci Claire !



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  • Nathalie Glapa Paradis
  • L'aquarelle est mon médium de prédilection depuis 1991. J'anime des ateliers dans la région de Toulouse depuis 2002, dans des comités d'entreprise et des associations, avec des enfants ou des adultes, en aquarelle, dessin, et techniques mixtes.
  • L'aquarelle est mon médium de prédilection depuis 1991. J'anime des ateliers dans la région de Toulouse depuis 2002, dans des comités d'entreprise et des associations, avec des enfants ou des adultes, en aquarelle, dessin, et techniques mixtes.

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